11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 155-156-157-158-159 Cevapları

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 155-156-157-158-159 Cevapları bu yazıda birlikte yer alıyor. 2. Tema Ölçme ve Değerlendirme bölümündeki Orhun Abideleri’nde geçen atasözü ve deyimler, Sema’nın eser notları ve Murat Çobanoğlu-Şeref Taşlıova aşık atışması üzerine hazırlanan 9 sorunun cevaplarını aşağıda sırasıyla bulabilirsiniz.

2. Tema Ölçme ve Değerlendirme Cevapları Sayfa 155, 156, 157, 158, 159

Orhun Abideleri’ndeki atasözü ve deyimleri yorumluyor, Türk diline katkı sağlayan eserleri inceliyor, aşık atışmasında ayak uydurma kuralını uyguluyor ve öğrenci diyaloğundaki yanlışı buluyoruz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 155 Cevapları

1. Tablodaki atasözü ve deyimlerde Türk toplumunun hangi özelliklerine dikkat çekilmiştir? Belirlediğiniz özelliklerin günümüz toplumundaki önemine dair görüşlerinizi açıklayınız.

Cevap: Çalışkanlık, birlik ve beraberlik, devlet kurma ve töreye bağlılık, güçlüye boyun eğdirme azmi ve fedakârlık özelliklerine dikkat çekilmiştir. Bu özellikler günümüzde de önemlidir; çalışkanlık kalkınmayı, birlik toplumun huzurunu, devlet ve töreye bağlılık ise toplumun sürekliliğini sağlar.

2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi Orhun Abideleri’nde geçen atasözü ve deyimlerin genel amacını en iyi açıklar?

Cevap: C seçeneği. Devletin temel değerlerini aktarmak.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 157 Cevapları

3. Bu tablo ve eserlerin özellikleri dikkate alındığında aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Cevap: A seçeneği.

4. Sema’nın belirlediği bu eserlerden hangisiyle Orhun Abideleri arasında benzerlik kurulabilir? Gerekçeleriyle açıklayınız.

Cevap: Kutadgu Bilig ile benzerlik kurulabilir. İkisi de devlet yönetimi, adalet ve toplum düzeni gibi konularda öğüt verir, siyasi içerikli ve öğreticidir. Her ikisi de Türkçenin ilk yazılı eserleri arasında yer alır ve yazıldığı dönemin devlet anlayışını yansıtır.

5. Sema’nın üç eserle ilgili aldığı notlarda I. Eserlerin kim tarafından yazıldığı, II. Eserlerin ilk olma özelliği taşıdığı, III. Eserlerin hangi yüzyılda yazıldığı bilgilerinden hangileri ortaktır?

Cevap: B seçeneği. Yalnız II: üç eserin de bir alanda ilk olma özelliği vardır (Kutadgu Bilig siyasetnamelerin ilki, Dede Korkut halk hikâyeciliğine geçişin ilk ürünü, Kamus-ı Türkî “Türkçe” adının ilk kullanıldığı sözlük).

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 158 Cevapları

6. Buna göre verilen aşık atışmasında ayak uydurma sırası gelen aşık, atışmayı aşağıdaki dörtlüklerden hangisiyle sürdürürse yenik düşmüş kabul edilmez?

Cevap: D seçeneği.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sayfa 159 Cevapları

7. a) Buna göre hangi öğrencinin değerlendirmesinde bir yanlışlık vardır? Gerekçesiyle belirtiniz. b) Bu aşık atışmasına dair kendi değerlendirme cümlenizi aşağıya yazarak diyaloğa dâhil olunuz.

Cevap: a) Ahmet’in değerlendirmesinde yanlışlık vardır; iki aşığın dörtlükleri de aynı uyak, nakarat ve ölçüyle kurulduğu için Taşlıova’nın dörtlükleri daha sanatlı değildir. b) Bence atışmada iki aşık da nakaratı koruyarak hem doğaçlama gücünü hem de söz ustalığını göstermiştir.

8. Geçmişten günümüze yazılan eserler arasında bir köprü kurmak gerekirse köprünün bir ayağını Orhun Abideleri olduğu düşünüldüğünde diğer ayağını hangi eserlerin oluşturabileceğini düşünürdünüz? Gerekçeleriyle açıklayınız.

Cevap: Diğer ayağını Nutuk’un oluşturabileceğini düşünürdüm. Orhun Abideleri Türk milletine öğüt veren, devleti ve milleti anlatan bir belgedir; Nutuk da Türk milletinin kurtuluşunu ve devletin kuruluşunu anlatan, gençliğe seslenen bir eserdir. İkisi de millet bilinci ve geleceğe mesaj taşır.

9. Binlerce yıllık bir tarihin, törenin taşlara kazınan kelimelerle bizlere ulaşması ve yol göstermesi hakkındaki düşüncelerinizi bir sloganla ifade ediniz.

Cevap: “Taşa yazılan söz, geleceğe uzanan yoldur!”