Kızıl Renkli Komşumuz Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe Ferman)

Kızıl Renkli Komşumuz Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe Ferman) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Kızıl Renkli Komşumuz metnine ait çalışmaların bulunduğu 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 52-56-57-58-59 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 52-56-57-58-59. Sayfa Cevapları Ferman Yayıncılık Kızıl Renkli Komşumuz

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 52 Ferman Yayıncılık (Kızıl Renkli Komşumuz Metni)

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

“Uzay” kavramı ile ilgili bir araştırma yapınız. Yaptığınız araştırmadan yararlanarak gök bilimi hakkındaki bilgilerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Uzay, yer çekimi olmayan, içerisinde gezegenleri, yıldızları, gök taşlarını, Güneş’i ve Ay’ı barındıran uçsuz bucaksız bir boşluktur.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 56 Ferman Yayıncılık (Kızıl Renkli Komşumuz Metni)

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Metindeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

Kelime/Kelime Grubu: Tutku
Tahminî Anlamı: Zevk duymak.
Cümlem: Şarkı söylemek en büyük tutkum.

Kelime/Kelime Grubu: Ekvator
Tahminî Anlamı: Dünya’nın çevresindeki görünmez çizgi.
Cümlem: Bugünkü ders ekvatordu. 

Kelime/Kelime Grubu: Devasa
Tahminî Anlamı: Fazlasıyla büyük. 
Cümlem: Amcamlar devasa bir gökdelende oturuyorlar. 

Kelime/Kelime Grubu: İkna
Tahminî Anlamı: Kabul ettirmeye çalışmak.
Cümlem: Evden ayrılmak için zor ikna ettim. 

Kelime/Kelime Grubu: Pekiştirme
Tahminî Anlamı: Öğrenmek.
Cümlem: Fasulyelerle dersi daha iyi pekiştirdik. 

Kelime/Kelime Grubu: Saptamak
Tahminî Anlamı: Bulmak.
Cümlem: Doğru bilgileri yeni saptadılar. 

Kelime/Kelime Grubu: Elverişli
Tahminî Anlamı: Uygun olan.
Cümlem: Kışın etek giymek pek elverişli değil. 

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Avrupa ve Amerika’daki Mars tutkusu nasıl başlamıştır?
Cevap: Schiaparelli’nin Mars üzerinde gördüğü vadi sistemini yanlış yorumlaması ile başlamıştır.

2. Mars’a yapılan ilk uçuş sonrasında gezegen hakkında hangi bilgilere ulaşılmıştır?
Cevap: Mars’ta yanardağlarına, kanyonlara ve çarpışmalara ulaşmışlar.

3. Mars’ta canlıların yaşayıp yaşamadığını tespit etmek için nasıl bir araştırma yapılmıştır?
Cevap: Mars’ta canlıların yaşayıp yaşamadığını tespit etmek için toprağı ve atmosferi araştırılmıştır.

4. Bilim insanları, neden Mars’ta yaşam olabileceğini düşünmüş?
Cevap: Schiaparelli’nin Mars’ta vadi görmesinden dolayı Mars’ta yaşam olabileceğini düşünmüş.

5. 18. yüzyılın sonlarında Mars ile ilgili ortaya atılan varsayımlar nelerdir?
Cevap: Mars’ta bulunan akıllı canlıların olduğu ve bu canlıların kanallar yaptığı varsayımları atmıştır.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 57 Ferman Yayıncılık (Kızıl Renkli Komşumuz Metni)

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.
Cevap:

Metnin Konusu: Mars ve Mars’la ilgili varsayımlar.

Metnin Ana Fikri: Mars’ta yaşamın araştırmaları.

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde yazar düşünceyi geliştirme yollarından (tanımlama, örneklendirme, tanık gösterme, karşılaştırma, sayısal verilerden yararlanma, benzetme) hangisini ya da hangilerini kullanmıştır? Nedenleriyle birlikte yazınız.
Cevap:

•  1976 yılında gezegene ulaşan Vikinglerin iniş araçları başarılı bir şekilde
  yüzeye indiler. (Sayısal verilerden yararlanma)
• Mars yüzeyi, yaşamın ortaya çıkmasına elverişli bir yer olmayabilir. Ancak kendi gezegenimizden biliyoruz ki yaşam için hiç elverişli olmayan okyanusların binlerce metre derinliklerinde, yer kabuğunun içlerinde ve lav akıntılarının yanı başında çeşitli canlılara rastlanabiliyor. (Karşılaştırma)

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Fotoğraflarla ilgili soruları cevaplayınız.

1. Fotoğraflarda neler görüyorsunuz?
Cevap: Fotoğraflarda astronot, galaksi ve kara delik görüyorum.

2. Fotoğrafları gördüğünüzde neler düşündünüz?
Cevap: Uzayın sonsuz büyüklüğünü düşündüm.

3. Fotoğrafların sizi etkileyen yönleri nelerdir?
Cevap: Fotoğraflardan galaksinin büyüklüğü ve ışıkları beni çok etkiledi.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 58 Ferman Yayıncılık (Kızıl Renkli Komşumuz Metni)

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz. Tabloyla ilgili verilen soruları cevaplayınız. 

1. Dünya’nın Güneş’e olan uzaklığı kaç milyon kilometredir?
Cevap: Dünya’nın Güneş’e olan uzaklığı 150 milyon kilometredir.

2. Uydusu olmayan gezegenler hangileridir?
Cevap: Uydusu olmayan gezegenler Venüs, Merkür, Mars’tır.

3. Güneş’e en uzak olan gezegen hangisidir?
Cevap: Güneş’e en uzak olan gezegen Neptün’dür.

4. 5’ten az uydusu olan gezegenleri yazınız.
Cevap: 5’ten az uydusu olan gezegen Dünya’dır.

5. Uydusu en fazla olan gezegen hangisidir?
Cevap: Uydusu en fazla olan gezegen  Satürn’dür.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 59 Ferman Yayıncılık (Kızıl Renkli Komşumuz Metni)

7. ETKİNLİK

Sınıfınızda “uzay” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız.
Cevap: 

Uzay, insanlık için sonsuz keşifler ve sınırsız potansiyeller sunuyor. Uzayın büyüleyici ve gizemli doğası, bilim insanlarını yıllardır cezbetmektedir. Astronomi, gezegenlerin oluşumu, yıldızların doğumu ve ölümü, kara delikler ve galaksiler gibi birçok konuyu inceleyen bir bilim dalıdır. Bu alan, evrenin nasıl işlediğini anlamamıza yardımcı olan gözlem ve analizlerle doludur. Uzay, bilimsel araştırmalar için bir laboratuvar olmasının yanı sıra, insanların hayallerini gerçekleştirmek için bir ilham kaynağıdır. Uzay yolculuklarının ve araştırmalarının devam etmesiyle birlikte, gelecekte daha fazla sırrın çözülmesini ve insanlığın daha da ileriye gitmesini umut ediyoruz. 

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki yönergelere uyarak “uzay” kavramıyla ilgili bilgilendirici bir metin yazınız.

• Yazacağınız metnin konusunu belirleyerek aşağıya yazınız.
Cevap: Uzay’ın bilinmeyenleri ve içerisinde barındırdıkları.

• Yazacağınız metnin ana fikrini belirleyerek aşağıya yazınız.
Cevap: Uzay hakkında bilgilendirmek.

• Belirlediğiniz konu ve ana fikre göre yazacağınız metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinin taslağını aşağıya yazınız.
Cevap: 

Uzay, sınırsız bir evrende yer alan tüm gezegenler, yıldızlar, galaksiler ve diğer kozmik nesnelerin bütününü ifade eder. İnsanoğlu, uzayı araştırma yolculuğuna ilk adımlarını 20. yüzyılda atmıştır. Bu dönemde gerçekleştirilen Apollo 11 görevi, Neil Armstrong’un Ay’a ayak basmasıyla tarihe geçmiştir. O günden beri, uzay araştırmaları hız kazanmış, birçok keşif yapılmış ve yeni teknolojiler geliştirilmiştir.

Uzayın keşfi, sadece bilimsel değer taşımakla kalmaz, aynı zamanda insanoğlunun kendisini anlamasına, Dünya’yı daha iyi korumasına ve potansiyel olarak başka yaşam formlarıyla iletişim kurabilme olasılığını araştırmasına olanak sağlar. Teleskoplar ve uzay sondaları, uzayın derinliklerini incelerken bilgimizi genişletmeye devam etmektedir. Mars, Jüpiter ve Satürn gibi gezegenler hakkındaki veriler, evrende var olabilecek yaşam belirtilerini keşfetmemiz için bize ipuçları sunabilir.

Sonuç olarak, uzay sonsuz bir keşif alanıdır ve insanoğlu için sürekli yeni fırsatlar sunar. Uzay araştırmaları, insanlık için büyük bir adım olup bilimsel, teknolojik ve kültürel açıdan önemli kazanımlar sağlar. Gelecekteki nesiller için, uzaya yönelik keşiflerimize devam etmek ve evrenin sırlarını çözmek büyük bir heyecan kaynağı olacak. Uzay, insanlığın potansiyelini ve sınırsız hayal gücünü ortaya koyduğu bir arenadır.

• Yazdığınız metni görsel, tablo ve grafiklerle zenginleştiriniz.
Cevap: