Piri Reis’in Eserleri Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB)

Piri Reis’in Eserleri Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Piri Reis’in Eserleri metnine ait cevapların bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 198-202-203-204-205 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 198-202-203-204-205. Sayfa Cevapları Piri Reis’in Eserleri

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 198 Cevapları MEB Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Piri Reis hakkında yaptığınız araştırmalarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Amerika’yı gösteren Dünya haritaları ve Kitab-ı Bahriye adlı denizcilik kitabıyla tanınan, Osmanlı denizcisi, kaptanı ve kartografıdır. 1465 yılında Karaman’da dünyaya gelmiştir. Denizcilik konusunda çok önemli çalışmalar yapmıştır.

2. Denizcilerin nasıl yön bulduğunu anlatınız.
Cevap: Denizciler aya, yıldıza ve güneşe bakarak yönlerini bulabilirler. Pusula çıktıktan sonra pusula ve harita yardımı ile yönlerini bulmaktadırlar.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 202 Cevapları MEB Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Daha sonra kelimeleri cümle içinde kullanınız.
Cevap:

Bahriye
Tahminim: Deniz kuvveti
Cümlem: Uzmanlar bahriye hakkında araştırmalar yapmaktadır.

Rota
Tahminim: gidilecek belli yer.
Cümlem: Bu yaz rotamız Antalya’dır.

Deneyim
Tahminim: Tecrübe
Cümlem: Bu konu hakkında deneyimlerim var.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Piri Reis kimdir?
Cevap: Piri Reis yaşamının büyük bölümünü denizlerde geçirmiş önemli eserler ortaya koymuş bir denizci ve haritacıdır.

2. Avrupalıların Uzak Doğu’ya gitme sebepleri nelerdir?
Cevap: Avrupalılar ticaret yapmak için  Uzak Doğu’ya gitmişlerdir.

3. Kitab-ı Bahriye kitabında hangi konulara değinilmiştir?
Cevap: Kitab-ı Bahriye kitabında adalara, körfezlere, limanlara, içme suyunun bulunduğu yerlere, bitki örtüsüne, gemi bakımının yapılabileceği yerlere, insan topluluklarına ve önemli yapılara yer vermiştir.

4. Piri Reis’in çizdiği haritalar yaşadığı dönemde bilim dünyasına nasıl katkıda bulunmuştur?
Cevap: Piri Reis’in çizdiği haritalar yaşadığı dönemde denizcilik alanında önemli katkılar sağlamıştır.

5. Avrupalıları yeni yollar aramaya yönelten eski ticaret yollarında insanlar ne gibi sıkıntılarla karşılaşmış olabilir?
Cevap: Yolların uzun ve zorlu olduğundan su, yeme içme ve yorgunluk gibi sorunlarla karşılaşmış olabilirler.

6. Piri Reis’in denizciliği seçmesindeki en büyük etken ne olabilir?
Cevap: Küçüklüğünden beri denizcilikle uğraşması ve buna olan ilgisi en büyük etkendir.

7. Piri Reis’in Dünya haritasını sadece deniz yolu ile gezerek çizmesi mümkün müdür? O zamanın şartlarını düşünerek değerlendiriniz.
Cevap: Sadece de deniz yolu ile gezerek dünya haritasını çizmesi mümkün değildir. Dünyanın her ne kadar 4’te 3ü sularla kaplı olsa da kara olan kısımlarını haritayı çizebilmesi için gezmesi gerekmektedir.

3. ETKİNLİK

Bilim insanının sahip olması gereken özelliklerden hangisi Piri Reis’te vardır? Örnekteki gibi var olan özellikleri işaretleyiniz, metinle ilişkilendirerek açıklayınız.
Cevap:

(√) Evreni ve onun işleyişine ilişkin konuları merak eder, gözlem yapar.
⇒ Dünya haritasını çizmek için gezmiştir ve araştırmalar yapmıştır.

(√) Üzerinde çalıştığı konuyla ilgili olarak o güne kadar elde edilmiş tüm bilgileri bulmaya çalışır.
⇒ Öğrendiklerini ve yaptığı yolculuklarla ilgili her ayrıntıyı not alırdı.

() Üzerinde çalıştığı konulara ilişkin önemli bilgileri bilim dünyası dışındaki kişilerle de paylaşır. Bu amaçla radyo ve televizyon programlarına katılabilir.

(√) Başarısızlıkları bilimsel araştırma sürecinin doğal bir parçası olarak kabul eder. Başarısızlık söz konusu olduğunda vazgeçmez, bunun da bir tür bilgi birikimi olduğunu düşünerek çalışmaya devam eder.
⇒ 1528 de bir dünya haritası daha çizerek önceki çizdiği haritada düzeltmeler yapmıştır.

(√) Düşüncelerini ve elde ettiği bilgileri bilim dünyasıyla paylaşır. Bu amaçla bilimsel yazılar yazar.
⇒ Kitab-ı Bahriye eseriyle düşünceleri ve elde ettiği bilgileri paylaşmıştır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 203 Cevapları MEB Yayınları

4. ETKİNLİK

a) Tek başına anlamı olmayan ancak cümle içinde anlam kazanan kelimelerin (edatların) altını örnekteki gibi çiziniz. Kattığı anlamı bırakılan boşluğa yazınız.
Cevap:

• Portekizli bir denizci, gemi ile Portekiz’den yola çıkıp Hindistan’a ulaştı. (Araç ilgisi)

• Gittikleri yerlerde kendi mallarını satar, oralardan da ipek, inci, porselen ve baharat gibi şeyler alırlardı. (Benzerlik ilgisi)

• Bu zorlukları yaşamamak için yeni yollar aramaya başladılar. (Amaç ilgisi)

• Bilim insanları bu haritanın ancak kuş bakışı bakılarak çizilebileceğini söylerler. (Özgülük ilgisi)

b) Aşağıdaki şiirde geçen edatları bulunuz. Edatların şiirin anlamına olan katkısını açıklayınız.
Cevap: ”a doğru” yönelme ve ”la” birliktelik anlamı katmışlardır.

Piri Reis’in Haritası
Piri Reis düşlerimizi çizmiş haritasına,
Boyamış serin deniz sabahlarının renkleriyle.
Piri Reis düşlerimizi çizmiş haritasına,
Göz görmemiş, el değmemiş yıldız hevenkleriyle.
Piri Reis düşlerimizi çizmiş haritasına,
Varılan kıyılardan ayak basmamış kumsallara doğru
Hayırsız adalarla yeşil papağanların arasından
Billur köşklere giden yolu.

c) “başka” kelimesini edat, sıfat ve zamir olarak birer cümlede kullanınız.
Cevap: 

• Sıfat: Başka bir araba aldık.
• Edat: Başlara doğru bi an başaramayacağını düşündüm.
• Zamir: Başkaları yüzünden kendini üzmekten vazgeçmelisin.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları MEB Yayınları

5. ETKİNLİK

“Piri Reis” metninden alınmış aşağıdaki cümleyi okuyunuz. Verilen Dünya haritasına göre soruları yanıtlayınız.

1. İspanya’dan yola çıkan ve yanlış rotada giden Kristof Kolomb hangi okyanusta ilerlemektedir?
Cevap: Atlas Okyanusu’ndan ilerlemektedir. 

2. Asya’ya varmak isteyen Kolomb, o günün şartlarında hangi okyanusları geçmek zorundadır?
Cevap: Hint Okyanusu ve Atlas Okyanusu’ndan geçmek zorundadır.

3. Kolomb’un yanlış rotada gitmesinin nedenleri ne olabilir?
Cevap: Pusula kullanmaması, yanında harita olmaması ve yön bilgisinin az olmasından kaynaklı olabilir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 205 Cevapları MEB Yayınları

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki haber metnini okuyunuz. Metinden hareketle soruları yanıtlayınız.

a) Haber metninin görsellerinin haberle olan ilişkisini değerlendiriniz.
Cevap: Görselde Piri Reis’i ve oluşturduğu dünya haritasını göstermektedir. Haberde Piri Reis’in çizdiği harita hakkında bilgi vermektedir.

b) Bu haber metnini siz hazırlasaydınız nasıl bir görsel kullanırdınız?
Cevap: Bu haber metnini ben hazırlamış olsaydım bu görsel yerine günümüz haritasını ve ilk haritayı yan yana koyarak kullanırdım.

7. ETKİNLİK

a) Piri Reis’in o günün şartlarında dayanıksız kalyonlarla tüm dünyayı gezmiş olması pek mümkün değilken Dünya haritasını sizce nasıl çizmiş olabilir?
Cevap: Sadece gezerek değil de okuyarak ve araştırmalar yaparak haritayı çizmiş olabilir. O zamanda yapılan buluşları ve araştırmalardan esinlenerek düşünce yürütüp çizmiş olabilir.

b) Düşünceleriniz doğrultusunda “Haritadaki Sır” başlığı altında bir hikâye kurgulayınız. Hikâyenizde yabancı dillerden alınmış dilimize henüz yerleşmemiş aşağıdaki kelimelerin Türkçe karşılıklarını da kullanınız.
Cevap:

Haritadaki Sır

Piri Reis, Osmanlı İmparatorluğu’nun ünlü bir denizci ve haritacısıydı. Bir gün, büyük bir harita çizmek için uzak diyarlara yolculuk etmeye karar verdi. Yol boyunca, farklı kültürlerden insanlarla tanıştı ve yeni yerleri keşfetti. Seyahati sırasında gördüğü her şeyi dikkatlice izledi ve haritalarına kaydetti.

Piri Reis, her iki kervan yolundan da giderek haritalarının kopyalarını almayı başardı. Bilgisi ve deneyimiyle bu haritaları daha da zenginleştirdi. Yolculuğunun sonunda, uzak diyarlarda gördüğü yerleri ve insanları tasvir eden muhteşem bir harita ortaya çıkardı.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Dünyadaki iklim farklılıklarını ve sebeplerini araştırınız.

İklim farklılıkları: İklim Farklılıkları sıcak iklimler, ılıman iklimler, ve soğuk iklimler olarak bilinirler.
⇒ Sebepleri:
– Yükselti farklılığı
                            – Karasallık
                            – Denize uzaklık
                            – Okyanus etkisi
                            – Etki eden rüzgarlar
                            – Bitki örtüsü