Fahrünnisa Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB)

Fahrünnisa Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Fahrünnisa Metni Cevapları konusunun bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 24-26-27-28-29 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 24-26-27-28-29. Sayfa Cevapları MEB Yayınları Fahrünnisa

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 24 MEB Yayınları (Fahrünnisa)

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Fobi kelimesinin anlamını ve fobi çeşitlerini arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Fobi, birinin bazı durum, hayvan veya nesnelerden korkmasıdır. Fobilerin bazıları şunlardır:

• Agorafobi
• Sosyal fobi
• Klostrofobi
• Niktofobi
• Glossofobi
• Akrofobi
• Hemofobi
• Gametofobi

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 26 MEB Yayınları (Fahrünnisa)

1. ETKİNLİK

Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyerek tahminlerinizi yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.
Cevap:

Tavır: Yaptığımız hareketler, davranış biçimi.

Muhafaza: Saklamak.

Daima: Devamlı.

Gafil: Hazırlıksız yakalamak.

Avlamak: Yakalamak.

Övünç: Övünmek.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili deyimlerin cümleye kattığı anlamı yazınız.
Cevap:

Gafil avlanmış gibi birden hafifçe kızardı.
→ Hazırlıksız, habersiz yakalamak anlamı katmış.

Fakat kendim kalkmak istersem kendime tam manasıyla güveniyorum, karşımdakilere meydan okuyorum, demektir.
→ Korkmadan, çekinmeden göstermek.

Cevap onun bu müthiş gururunu birden açığa vurmuştu.
→ Göstermek, ortaya çıkarmak.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Öğretmenin Fahrünnisa ile ilgili düşünceleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: Öğretmen Fahrünnisa’yı derslere ilgisiz, sessiz ve bilgisiz olduğunu düşünmektedir.

2. Öğretmenin Fahrünnisa ile ilgili düşünceleri hangi olaydan sonra değişir? Açıklayınız.
Cevap: Öğretmenin Fahrünnisa’yı derse kaldırması ve onun eksiksiz bir şekilde anlatmasıyla öretmenin düşünceleri değişmiştir.

3. Fahrünnisa’nın sınıfta söz almama nedenini mantıklı buluyor musunuz? Neden?
Cevap: Fahrünissa’nın sınıfta söz almama nedenini mantıklı bulmuyorum. Çünkü bizler okula öğrenmek için gidiyoruz. Elbette yanlışlarımız olacak. Onları öğrenerek düzelteceğiz. 

4. Fahrünnisa’nın fikirlerini hangi duygu beslemektedir?
Cevap: Fahrünissa’nın fikirlerini korku ve utanç beslemektedir.

5. Öğretmenin yerinde siz olsaydınız Fahrünnisa’nın fikrini değiştirmek için ona ne söylerdiniz?
Cevap: Öğretmenin yerinde olsam kendine güvenmesi gerektiğini, yaşıtlarına göre çok bildiğini ve özgüvenli olmasını söylerdim.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 27 MEB Yayınları (Fahrünnisa)

4. ETKİNLİK

Metnin özetini aşağıdaki bölüme yazınız.
Cevap: Metinde Fahrünissa adında bir öğrencinin söz hakkı almasından, sessizliğinden bahsedilmiştir. Bu durumu dikkatini çeken bir öğretmen onu kaldırarak dersi anlatmasını ister ve duydukları karşısında çok şaşırır. Zamanla Fahrünissa ile arkadaş gibi olurlar. Fahrünissa’yı düzelterek özgüvenini tazelemesine yardımcı olur.

5. ETKİNLİK

Fahrünnisa’nın fiziksel ve kişilik özellikleri nelerdir? Yazınız.
Cevap:

Fiziksel özellikleri: Parıltılı gözleri, esmer soluk yüzü, renksiz dudakları olan biridir.

Kişilik özellikleri: Çekingen, özgüven eksikliği yaşayan, çalışkan ve zekidir.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelere örnekteki gibi amaç-sonuç bildiriyorsa (A), neden-sonuç bildiriyorsa (N), koşul-sonuç bildiriyorsa (K) yazınız.
Cevap:

(A) Okula öğrenmek ve yanlışlarını düzeltmek için geliyorsun
(A) Derse kalkmak için istek gösteriyordu.
(K) Bu durumda biri, eğer bir yanlış yaparsa gülünç olur.
(N) ”En iyi” olamamak korkusu onu çekingen ve suskun yapıyordu.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 28 MEB Yayınları (Fahrünnisa)

7. ETKİNLİK

b) “Mor Salkımlı Ev” metninin türü ile ilgili verilen bilgilerden örnekteki gibi doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız.
Cevap:

• Yaşanmakta olan bir olayı değil, yaşanmış bir olayı anlatır. (D)
• Anlatılan olay, yazarın belleğinde iz bırakmıştır. (D)
• Metinde hayalî karakterler vardır. (Y)
• Olayın anlatıcısı olayı yaşayan kişidir. (D)

c) Yukarıda (D) olarak işaretlediğiniz özelliklerden yola çıkarak metnin türünü belirtiniz.
Cevap: Metnin türü hatıradır.

d) “Fahrünnisa” ile “Mor Salkımlı Ev” adlı metin arasında tür açısından benzerlik var mı? Açıklayınız.
Cevap: İki metinde tür açısından benzerlik gösterir. Geçmiş zamanda yaşanmış olaylar edebi dille anlatılmıştır.

8. ETKİNLİK

Hata yapmamak için derse katılmak istemeyen bir arkadaşınız olduğunu hayal ediniz. Arkadaşınızı derse katılmak üzere ikna edecek bir konuşma hazırlayınız. Ardından konuşmanızı sununuz.
Cevap: Sevgili Senem arkadaşım. Derslere katılmada zorlandığını ancak seninle konuşurken hiçbir soruya takılmadan cevap verdiğini görüyorum. Bu başarını takdir ediyorum. Sınıf ortamında söz hakkı almaman konusunda sana destek olarak yenmeni sağlamayı çok isterim.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 29 MEB Yayınları (Fahrünnisa)

9. ETKİNLİK

Anı türünün aşağıda verilen özelliklerini dikkate alarak sizi etkileyen bir anınızı boş bırakılan yere yazınız.
Cevap: Okulumuzda düzenlenen kermes yarışmasında en çok kazanç elden sınıf seçilmiş ve bütün öğretmen ve arkadaşlarımızla geziye çıkmıştık. Bu gezide piknik yapmış, öğretmenlerle yakar top oynamış ve çok eğlenmiştik.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Mutluluk üzerine söylenmiş özdeyişler araştırınız.
Cevap:

“Mutlu olmanın en garantili yolu bir başkasını mutlu etmektir.” Aldous Huxley

“Mutluluk, bizi zorlayan kadere karşı kazanılan zaferlerin en büyüğüdür.” Albert Camus