Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka)
Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları konusunun yer aldığı 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 179-181-182-183 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve öneirlerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 179-181-182-183. Sayfa Cevapları Anka Yayıncılık Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 179 Anka Yayıncılık (Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları)
Düşünelim – Tartışalım
1. Kutup ışıkları hakkında yaptığınız araştırmayı arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap: Kutup ışıkları Kuzey ve Güney kutup bölgelerinde Güneş’ten gökyüzüne gelen ışık parçacıkları ile yeryüzünde oluşan manyetik alan ile birleşip ortaya çıkardığı ışık kaynağına denmektedir. Kutup Işıkları’nın bir diğer adı Kutup Aurorası’dır.
2. Kutup ışıkları hakkında yaptığınız araştırmalardan sonra kutup ışıkları ilginizi çekti mi? Neden?
Cevap: Yaptığım araştırmalar sonucunda kutup ışıkları ilgimi çekti. Çünkü kutup ışıklarının meydana gelişi hem ilginç hem de çok hoş.
Metni okurken önemli gördüğünüz yerlerin altlarını çiziniz. Daha sonra altını çizdiğiniz yerlerden faydalanarak paragraf oluşturunuz. Arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Dünya’nın manyetik alanı da aurora oluşumunu doğrudan etkiler. Dünya’nın çekirdeği dev bir mıknatıs gibidir ve Dünya çevresinde bir manyetik alan yaratır. Dünya’yı çevreleyen atmosfer de aurora oluşumunda etkilidir. Güneş’ten kopup gelen parçacıklar yeterli enerjiye sahipse atmosfere kadar ulaşıp atmosferin en dış kısmındaki atomlarla çarpışır.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 181 Anka Yayıncılık (Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları)
1. Etkinlik
Metindeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlük kullanarak kontrol ediniz. Daha sonra bu kelimeleri cümle içinde kullanınız
Cevap:
Biyoteknoloji
Tahminim: Hastalıkların tedavi edilmesinde kullanılan teknolojik araçlar.
Cümlem: Ülkemiz biyoteknoloji araştırmaları için çalışmalara başladı.
Kuşak
Tahminim: insan nesli
Cümlem: Kuşaklar gelip geçti ama gelenek ve görenekler hala devam ediyor.
Meteoroloji
Tahminim: Gökyüzünde meydana gelecek olayları inceleyen bilim dalı
Cümlem: Meteorolojiye göre bugün hava yağmurlu görünüyor.
olgu
Tahminim: Varlığı deneyle kanıtlanmış şey
Cümlem: Toplumsal olgular nesnel bilgilerden meydana gelir.
manyetik alan
Tahminim: Elektrik akımının geçtiği bölgeye manyetik alan denir.
Cümlem: Manyetik kutuplardan çıkarak dünya üzerine yayılmasıyla manyetik alanı oluşturur.
molekül
Tahminim: Element ya da bileşikleri oluşturan en küçük birim
Cümlem: Moleküler inceleme için laboratuvara indik.
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. Cevaplarınızı defterinize yazınız.
1. Tromso, neden ilgi çekici bir kenttir?
Cevap: Tramso, Kuzey kutbuna olan yakınlığı, göllerinin donmuş olması, nehirleri, şelaleleri ve tundra yaşam kuşağının bitki türleri ile ilgi çekici bir kent olmuştur.
2. Yazar Tromso’ye neden gitmiştir?
Cevap: Kongre için gitmiştir.
3. Yazar, Tromso’de heyecanla neyi beklemektedir?
Cevap: Yazar, Tromso’de heyecanla Kutup ışıklarının görünmesini beklemektedir.
4. Kutup ışıklarının diğer adı nedir?
Cevap: Kutup ışıklarının diğer adı Aurora’dır.
5. Kutup ışıkları nasıl oluşur?
Cevap: Kutup ışıkları olarak bilinen ve dünyanın kuzey kesimlerinde sıklıkla görülen renkli ışık yansımaları aslında Güneş’ten kopan bir takım parçacıkların atmosferin dış kısmında bulunan atomlarla çarpışması sonucu meydana gelmektedir. Gelen parçacıklar oksijen atomlarıyla çarpıştığı zaman yeşil veya kırmızı, azot atomlarıyla çarpışması durumunda mavi, iyonlaşmış azot ile çarpışması durumunda morumsu bir renk ortaya çıkar.
6. Geçtiğimiz çağlarda insanlar neden kutup ışıklarıyla ilgili efsaneler üretmişlerdir?
Cevap: Oluşan ışıklar hakkında yeterli bilgi edinecek ekipman olmadığı için efsaneler ortaya çıkmıştır.
7. Kutup ışıklarının izlenebilmesi için gereken koşullar nelerdir?
Cevap: Gökyüzünün bulutsuz ve gece vakti olması gerekir.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 182-183 Anka Yayıncılık (Gökyüzündeki Ateş: Kutup Işıkları)
3. Etkinlik
b. Metni okuduktan sonra renklendirilmiş kelimelerle ilgili yargılardan doğru olanların sonuna “D”, yanlış olanların sonuna “Y” yazınız.
Cevap:
Maviyle yazılan kelimeler, adların yerini tutan kelimelerdir.(D)
Kırmızıyla yazılan kelimeler, basit yapılıdır.(Y)
Yeşille yazılan kelimeler, adların önüne gelerek o adların niteliklerini bildirmiştir.(D)
Morla yazılan kelimeler, bağlaçtır.(D)
Turuncuyla yazılan kelimelerden biri basit, diğeri birleşik yapılıdır.(Y)
4. Etkinlik
Aşağıdaki yönergeyi dikkate alarak bir masal yazınız.
Masalınıza uygun bir başlık bulunuz.
Masalınızda aşağıdaki kavramları kullanınız.
Serim, düğüm, çözüm bölümlerini dikkatlice oluşturunuz.
Yazım ve noktalama kurallarına uyunuz.
Masalınız bittikten sonra, gerekli kontrolleri yapınız. Düzenlemeniz gereken yerler varsa düzenleyiniz.
Masalınızı, arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap:
SERÇE VE KÜÇÜK YUNUS
Yunus, küçük mahallesinde mutlu bir çocuk olarak yaşardı. Her gün bahçesinde oyunlar oynardı. Bir sabah uyandığında bahçesine düşmüş yaralı bir serçe fark etti. Serçenin kanadı kırılmıştı ve acı içindeydi. Yunus hemen telaşlandı ve serçenin yanına koştu. Dikkatlice yakalayarak onu narin elleriyle avucuna aldı. Serçe hafifçe ötüyordu, sanki yardım istiyordu. Yunus, veterinerde çalışan amcasını hatırladı. Hızla serçeyi kucağına alarak veterinere götürmeye karar verdi.
Veteriner kliniğine vardığında, doktor serçeyi muayene etti. “Bu kuşun kanadı kırık,” dedi. “Fakat tedavi edersek iyileşebilir.” Yunus sevinçle gülümsedi ve serçeyi günler süren tedaviye aldılar. Yunus, her gün veterinere gidiyor ve serçeyi ziyaret ediyordu. Zamanla ikisi arasında aradaşlık oluştu. Yunus, serçe için bir kafes hazırladı, ona yemek veriyor ve su içiriyordu. Serçe de minik gözleriyle Yunus’a minnetle bakıyordu.
Bir süre sonra, serçenin kanadı iyileşti ve uçmaya başladı. Artık özgürlüğüne kavuşmuştu. Yunus, onunla vedalaşmak için bahçeye çıktı. Serçe havalanıp ağaçlara kondu. İki dost duygusal anlar yaşadı. Yunus, sevinci ve biraz da hüznü içinde hissetti. Serçe sonsuza kadar özgür olacaktı. Serçe’yi serbest bıraktıktan sonra Serçe her gün Yunus’u görmeye geldi ve beraber arkadaşlıkları sürdü.
Sonraki Metne Hazırlık
Ülkemizdeki ormanların bölgelere göre dağılımını gösteren bir harita bulunuz. Sınıfınıza getiriniz
Cevap:
- Karadeniz Bölgesi %25
- Akdeniz Bölgesi %24
- Ege Bölgesi % 17
- Marmara Bölgesi %13
- Doğu Anadolu Bölgesi %11
- İç Anadolu Bölgesi %7
- Güney Doğu Anadolu Bölgesi %3
