Mehmet’in Merhameti Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka)

Mehmet’in Merhameti Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Mehmet’in Merhameti konusunun bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 36-38-39-40-41-42-43-44 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 36-38-39-40-41-42-43-44. Sayfa Cevapları Anka Yayıncılık Mehmet’in Merhameti

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 36 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

Düşünelim Tartışalım

1. Çanakkale Savaşları ile ilgili neler biliyorsunuz?
Cevap: Çanakkale Savaşı’nın 1915-1916 yıllarında Osmanlı Devleti ile İtilaf Devletleri arasında 1. Dünya Savaşı sırasında Gelibolu yarımadasında gerçekleşen deniz ve kara savaşı olduğunu biliyorum. 

2. Birlik ve beraberlik denilince ulus tarihimizde hangi olaylar aklınıza gelmektedir?
Cevap: Birlik ve beraberlik denilince ulus tarihimizde yaşanan Çanakkale Savaşı ve 15 Temmuz olayları aklıma gelmektedir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 38 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

1. Etkinlik

2. Etkinlik

a. Aşağıda, metinde kullanılan bazı kelimelerin anlamları verilmiştir. Bu anlamlardan yola çıkarak bulmacayı çözünüz. Öğrendiğiniz kelimeleri sözlük defterinize yazınız.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 39 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

b. Aşağıdaki cümlelerde “siper” sözcüğünün kazandığı anlamları belirleyerek yazınız.
Cevap:

3. Etkinlik

Aşağıdaki boşlukları metne göre doldurunuz.
Cevap:

Metnin Konusu: Türk askerimizin İngiliz Teğmenini kurtarması.

Metnin Yazılış Amacı: Türk askerinin düşmanına bile duyduğu merhamet anlatılmıştır.

Metnin Türü: Hikaye

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 40 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

4. Etkinlik

Okuduğunuz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Şiddetli siper savaşları kimler arasında yaşanmaktaydı? Türkler ne istiyordu?
Cevap: Şiddetli siper savaşları Türkler ve İngilizler arasında yaşanmaktadır. Türklerin istediği kimsenin eziyet çekmeden savaşabilmektir.

2. Mehmet, neden beyaz bayrak sallamaya başladı? Karşı taraf nasıl bir tepki verdi?
Cevap: Mehmet, silahların durması için beyaz bayrak salladı. Çünkü İngiliz askerin acı çekmesine dayamadı. Karşı taraf bu duruma çok şaşırdı.

3. Mehmet’in yaralı İngiliz askerini almak için siperden çıkması hangi özelliğinin göstergesidir?
Cevap: Mehmet’in yaralı İngiliz askerini almak için siperden çıkması onun merhametli olduğunun göstergesidir.

4. Hikâyede duygu belirten ifadelerin altlarını çiziniz.
Cevap: 

• ”Öyle deme Hüseyin, çok acı çekiyor. Artık dayanamayacağım.”
  
• ”Yahu, feryat ediyor baksana! Yarası çok mu ağır acaba, dedi çaresizlik içinde.”

5. Acı çeken birine karşı hissettiğiniz duygunun adı nedir? Bu duyguyu hissetseydiniz hangi olay ya da durum karşısında hissettiğinizi arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: Acı çeken birine karşı duyduğumuz duygu merhamettir. Bu duyguyu insanların ve hayvanların acı çekmesi, canların yanması durumunda hissederim.

6. Bir Türk askerinin savaşta düşmanına acıması ve ona yardım etmesi size neler düşündürdü?
Cevap: Türk askerinin savaşta düşmanına acıması ve yardım etmesi gurur verici bir durum olduğunu, merhametli bir asker olduğunu düşündürdü.

5. Etkinlik

Alttaki fotoğrafların her birinin vermek istediği iletileri düşününüz. Her bir fotoğrafla ilgili üç arkadaşınızı birbirlerinin düşüncelerinin devamı olacak nitelikte konuşturunuz. Konuşmalar sonunda vardığınız genel yargıyı fotoğrafın numarasının yazılı olduğu bölüme yazınız.
Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 41-42 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

6. Etkinlik

Çanakkale Savaşları dünyanın en çetin savaşlarından biri olarak tarihe adını altın harflerle yazdırmıştır. Bu çetin savaşın geçtiği topraklar hakkında ne kadar bilgiye sahipsiniz? Aşağıdaki yazıyı okuyunuz ve ilgili soruları cevaplayınız.
Cevap:  Çanakkale Savaşı’nın Gelibolu yarımadasında Osmanlılar ve İtilaf devletleri arasında geçen kara ve deniz savaşı olduğunu biliyorum.

1. “Çanakkale Geçilmez” metninin türünü gerekçeleriyle birlikte yazınız.
Cevap: Çanakkale Geçilmez metni gezi yazısıdır. Çünkü Çanakkale’de gidilebilecek yerler anlatılmıştır.

2. Okuduğunuz metinde adı geçen yerlerden hangilerini yukarıdaki haritada belirgin olarak görmektesiniz? Yazınız.
Cevap: Metinde bahsedilen bütün yerleri yukarıdaki haritada görüyorum.

3. Haritaya bakarak en çok görmek istediğiniz yerleri yazınız.
Cevap: En çok Kilitbahir Kalesini görmek isterdim.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 43 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

7. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerden hangilerinin öznel, hangilerinin nesnel olduğunu belirleyerek işaretleyiniz.
Cevap: 

8. Etkinlik

İyelik ekleri eklendikleri kelimelere sahiplik anlamı kazandıran eklerdir. Bu ekler, isimlere eklenir. Aşağıdaki cümlelerden iyelik eki kullanılmayanların önlerindeki kutucukları işaretleyiniz. Diğer cümlelerdeki iyelik eki almış kelimeleri bulup örnekteki gibi yazınız.
Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 44 Anka Yayıncılık (Mehmet’in Merhameti Metni)

9. Etkinlik

a. Sadece şefkat iyileştiricidir. Çünkü insanın içindeki tüm hastalıklar sevgi eksikliğinden kaynaklanır. Yukarıdaki sözün çağrıştırdığı kavramları aşağıdaki kavram havuzuna yazınız.
Cevap: 

• Sevgi
• Sağlık
• Beraberlik
• Mutluluk
• Arkadaşlık

b. Etkinliğin a bölümünde oluşturduğunuz kavram havuzundan seçeceğiniz kelimelerle bilgilendirici bir metin oluşturunuz. Metninizi oluşturmadan önce konusunu ve ana düşüncesini belirleyip yazınız.
Cevap:

Metnin konusu: Sevginin iyileştirme gücü.

Ana düşüncesi: Sevgini insanların kalbini iyileştirmesi ve sevginin insanlara kazandırdıkları.

c. Metninizin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde nelere değineceğinizi aşağıdaki bölüme yazınız.
Cevap: 

Giriş: Sevginin bilimsel etkileri.

Gelişme: Sevginin bireysel ve toplumsal etkileri.

Sonuç: Sevgi sayesinde kazandıklarımız.

d. Taslağını hazırladığınız metni defterinize yazınız. Yazınızı arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap: 

SEVGİ İYİLEŞTİRİR

Sevgi, bedenimizde ve ruhumuzda şaşırtıcı etkiler yaratır. Bilimsel araştırmalar, sevgi dolu bir ilişkinin stres hormonu düzeylerini azalttığını ve bağışıklık sistemimizi güçlendirdiğini göstermektedir. Bu da bizi daha pozitif bir ruh haliyle donatarak zihinsel ve duygusal iyilik hâlimizi geliştirir.

Sevgi, sadece bireysel sağlığımıza değil, aynı zamanda toplumun geneline de olumlu etkiler sunar. Sevgi dolu ilişkiler, empatiyi ve bağlılığı teşvik eder. Toplumsal dayanışma ve işbirliği, sevginin gücü sayesinde ortaya çıkar. Sevginin iyileştirici özelliği, dünyayı daha adil ve kucaklayıcı bir yer haline getirme potansiyeline sahiptir.

Sonuç olarak, sevgiyle beslenen bir dünya hayal etmek bugün daha da önemli hâle gelmiştir. Her birimiz, sevginin iyileştirme gücünü deneyimleyerek ve paylaşarak dünyaya pozitif bir etki yapabiliriz. Sevgi, bizi gerçekten insan yapan, bağları güçlendiren ve umudu yeniden yeşerten büyülü bir güçtür.