7. Sınıf Türkçe

Arıları Sulama Vakfı Metni Cevapları (7. Sınıf Türkçe Dörtel)

Arıları Sulama Vakfı Metni Cevapları (7. Sınıf Türkçe Dörtel) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Arıları Sulama Vakfı konusunun bulunduğu 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 54-57-58-59-60-61 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

Arıları Sulama Vakfı Metni Cevapları (7. Sınıf Türkçe Dörtel)

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 54-57-58-59-60-61. Sayfa Cevapları Dörtel Yayıncılık Arıları Sulama Vakfı

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 54 Dörtel Yayıncılık (Arıları Sulama Vakfı Metni)

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Osmanlıda vakıf kültürü ile ilgili neler yapılmış? Sınıfta anlatınız.
Cevap: Bir malın Allah’ın malı olmak üzere ferdî mülkiyetten çıkartarak insanların faydasına sunma düşüncesiyle vakıflar kurulmuştur.

2. Çevrenizde hayvanlara hizmet veren yerler var mı? Bu yerlerde neler yapılıyor?
Cevap: Belediyeler ve sivil toplum kuruluşları hayvanlara hizmet vermektedir.


1. ETKİNLİK

Görsellerden ve başlıktan hareketle metnin konusunu tahmin ediniz.
Cevap: Arıları sulamanın önemini öğrencilere anlatan bir konu olabilir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 57 Dörtel Yayıncılık (Arıları Sulama Vakfı Metni)

2. ETKİNLİK

Aşağıda, okuduğunuz metinle ilgili verilen cümleleri mantık akışına uygun olarak sıralayıp metnin özetine ulaşınız.
Cevap:
Öğretmenimiz bir derste vakıfları anlatmıştı. Atalarımız, yüzyıllar boyunca vakıf adı verilen hayır dernekleri kurmuşlar. Ben, öğretmenimin anlattığı bu güzel ve gurur verici bilgileri beynimin bir köşesine kaydettim. Eve vardığımda dedemi bahçede buldum. Elinde küçük eski bir çinko çanak vardı. Dede o çinko çanak ile ne yapacaksın? Arıları, kuşları sulayacağım yavrum. Dedemin kurduğu “Arıları Sulama Vakfı” su hayrına başlamış oldu. 


3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin içeriğine uygun başlıklar belirleyiniz.
Cevap: Vakıf Kültürü Mirası

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 58 Dörtel Yayıncılık (Arıları Sulama Vakfı Metni)

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını öğrenip yazınız.
Cevap:

Kafes: Metal ya da ağaç çubuklardan ya da tellerden yapılmış içine kuş gibi canlıların konulduğu yuva.

Gurur: Büyüklenme.

Hafıza: Zihin, bellek.

Çanak: Taştan veya metalden yapılmış küçük kap.

Kurak: Çorak, su bulunmayan yer.

Hayırsever: Yardımsever, ihtiyaç sahiplerine gerekli yardımları yapan kimse.


5. ETKİNLİK

Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri kullanarak deyimler oluşturup yazınız. Deyimlerin kullanıldıkları metne katkıları ne olur? Belirleyiniz.
Cevap: Metni daha çarpıcı kılmıştır.

  • Korkulu rüyalar görmek.
  • Elinde olmamak.
  • Kafasını bozmak.
  • İşine gelmek.

Bu deyimleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

  • Dün gece korkulu rüyalar gördüm.
  • Elinde olmadan yaptığı hata işlerini bozdu.
  • Duyduğu sözler kafasını bozdu.
  • Yapılan hareketler seninde işine geldi.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 59 Dörtel Yayıncılık (Arıları Sulama Vakfı Metni)

6. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin içeriğini kavrayabilmek için metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Öğretmen derste öğrencilere ne anlatıyor?
Cevap: Atalarımızın vakıf kültürünü anlatıyor.

2. Vakıflar, kimler tarafından nasıl kuruluyor?
Cevap: Hayır seven insanlar tarafından kuruluyor.

3. Atalarımız eksiden hangi vakıfları kurmuşlar?
Cevap: Köpekler, kediler, leylekler vakfı kurmuşlardır.

4. Yazarın dedesi bahçede ne yapıyor?
Cevap: Arıları ve kuşları suluyor.

5. Yazarın dedesi bilinçli olarak bir vakıf mı kurmuştur? Yoksa kültürel bir mirası mı devam ettirmiştir? Nasıl?
Cevap: Bilinçli bir şekilde değil tamamen mirasının devamını getirecek nitelikte hareket etmiştir.

6. Okuduğunuz metinden çıkardığınız sonucu (ana fikri) söyleyiniz.
Cevap: Bütün canlılara merhametle yaklaşmamız gerektiği fikrini çıkardım.


7. ETKİNLİK

Okuduğunuz metnin türünü belirleyebilmek için aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Metindeki olay yaşanmış ya da yaşanabilir türden midir?
Cevap: Evet metindeki olay yaşanmış veya yaşanabilir türdendir.


Anlatılanlarda bir olağanüstülük var mı?
Cevap: Olağanüstü bir durum yoktur.


Ele alınan olay, kimler tarafından yaşanıyor?
Cevap: Yazar ve dedesi tarafından yaşanıyor.


Olay nerede geçmektedir?
Cevap: Okulda ve yazarın dedesinin bahçesinde geçiyor.


Olay ne kadarlık bir zaman diliminde geçiyor?
Cevap: Olay bir gün içerisinde geçiyor.


Olayın kahramanı, halkın gözünde özelliklerinden dolayı yüceltilmiş midir?
Cevap: Evet yüceltilmiştir. Çünkü hayırseverliği ve merhameti anlatıyor.


Metinde hangi anlatım biçimlerinden yararlanılmıştır?
Cevap: Benzetme,açıklama, örneklendirme gibi anlatım biçimlerinden faydalanılmıştır.


Metindeki dil ve anlatım açık, yalın, akıcı ve anlaşılır mıdır?
Cevap: Evet metin açık, yalın, akıcı ve anlaşılır bir dilde yazılmıştır.


Okuduğumuz bu metnin türü yukarıda cevapladığımız özelliklerden dolayı ….hikayedir…… dir.


7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 60 Dörtel Yayıncılık (Arıları Sulama Vakfı Metni)

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerdeki fiillerin bildirdiği anlam özelliklerini yazınız.
Cevap:

Çatıdaki karlar hava ısınınca eridi.→ Oluş
Bugün yeni bir hikâye yazdım.→ Kılış
Parktaki çimlerde üç aile oturuyor. → Durum
Bahçedeki ağacın yaprakları sararmış. → Oluş
Fatih, av köşkü yapmak için toprak istedi.→ Kılış
Elçiler ve Konstantin çaresiz sustular. → Durum
Fatih’in ince ve kıvrak zekâsı birden parladı. → Durum
Rumeli Hisarı’nın bulunduğu geniş sahayı çevirdi. → Oluş
Fatih, devlet büyükleriyle konuştu. → Kılış


Arının konuşmasında geçen fiilleri anlam özelliklerine göre değerlendiriniz.
Cevap:

Artık bu bahçede yaşayamam.→ Durum
Çiçekler solmuş, meyveler çürümüş, yapraklar sararmış, kuşlar göç etmiş.→ Oluş

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 61 Dörtel Yayıncılık (Arıları Sulama Vakfı Metni)

“Yardımseverlik, paylaşma” duygularını öne çıkaran bir hikâye yazınız. Yazınıza serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşan bir taslak hazırlayarak başlayınız. Yazdıklarınızı sınıf ve okul panosunda paylaşmak için hazırlık yapınız.
Cevap: 

Bir gün, sıcak bir yaz gününde, küçük bir kasabanın merkezinde yaşayan insanlar, içlerinden gelen yardımseverlik ve paylaşma duygularını ortaya çıkarmak için bir araya geldiler. Bu kasaba halkı, toplumlarının dayanışmasını güçlendirmek ve birbirlerine destek olmak amacıyla bir dizi etkinlik düzenledi.

İlk etkinlik, kasaba pazarında gerçekleşti. Pazarda satıcılar, komşularına karşı hoşgörülü ve cömert davrandılar. Fiyatları indirdiler ve alışveriş yaparken herkesin memnuniyetini sağlamak için ellerinden geleni yaptılar. Sonra, kasabanın ana meydanında büyük bir yemek etkinliği düzenlendi. Herkes kendi evinden getirdiği yemeği paylaştı. Masalar, lezzetli yiyeceklerle dolup taştı ve herkes keyifle birbirinin yemeklerini denedi. Bu etkinlik, kasaba halkının birbirlerine olan bağlılığını ve nezaketini pekiştirdi.

Bu etkinliklerin sonucunda, kasaba halkı arasında yakın bir ilişki ve güçlü bir dayanışma duygusu oluştu. Yardımseverlik ve paylaşma değerleri kasaba kültürünün temel taşları haline geldi. İnsanlar artık sadece kendi çıkarlarını değil, toplumun refahını da önemsemeye başladılar.


SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Millî sporcularımızın hayatıyla ilgili bir araştırma yapınız.
Cevap: 23 Ocak 1967 doğumlu olan Naim Süleymanoğlu Türk haltercimizdir. Ufak tefek bir yapısı olması nedeniyle kendisinden cep herkülü diye bahsedilir. Kariyerinde 190 kg ağırlık kaldırmaya ulaştı.


Ata sporlarımızdan bildiklerinizi listeleyiniz.
Cevap: Okçuluk, cirit ve güreş sporlarını örnek verebiliriz.

İlgili Makaleler

Bir Yorum

  1. Yardımseverlik ve paylaşma konusunda bir hikaye oluşturacak ne gücüm ne de zamanım olmadığı için burdan bakıp yapmak zorunda kalıyorum. Ama iyi bir hikaye oluşturulmuş.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir