8. Sınıf Türkçe

Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe MEB)

Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe MEB) 2022-2023 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde 8. sınıf türkçe ders kitabı sayfa 88-92-93-94-95 cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

Simit Ve Peynir'le Bilim İnsanı Öyküleri Metni Cevapları (8. Sınıf Türkçe MEB)

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 88-92-93-94-95. Sayfa Cevapları MEB Yayınları Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 88 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)

Hazırlık Çalışmaları

1. Sizce en yararlı buluşlar nelerdir? Neden?
Cevap
: Bence en yararlı buluş telefon ve elektriktir. Çünkü telefon görüşme yapma, araştırmalarda kullanmak gibi bir çok özelliğe sahiptir. Elektrik dünyamızı aydınlatan tek güzel buluştur.


2. Olumsuz şartlarda bile başarılı olan kişilerin özellikleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap
: Olumsuz şartlarda bile başarılı olan kişiler azimli, kararlı, ısrarcı ve inançlı olurlar.


8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 92 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)

1. ETKİNLİK

Metnin bağlamından hareketle aşağıda verilen sözcükleri anlamlarıyla eşleştiriniz.
Cevap
:

( 3 ) Meyve bahçesi.
( 2 ) Bir beze sarılarak düğümlenmiş küçük bohça, çıkı.
( 1 ) At, eşek vb. binek hayvanlarının eyeri üzerine geçirilen veya omuzda taşınan, içine öteberi koymaya yarayan, kilim veya halıdan yapılmış iki gözlü torba.
( 7 ) Birine, bir şeye ait olan, öze, has, mahsus.
( 6 ) Kalıtım bilimi.
( 4 ) Şimdiki durum, şu anda, bugünlerde.
( 5 ) Gereken yiyecek ve içecek şeyler, nevale.


2. ETKİNLİK

Okuduğunuz çizgi romandan hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

1. Küçük Aziz, ağabeyinin fen ve tabiat bilgisi ders kitabından hangi bilgileri öğreniyor?
Cevap
: Hücrenin içi olduğunu ve mikroorganizmaların hücrelerden oluştuğunu öğreniyor.


2. Mardin’de doktorluk yapan Aziz Sancar ABD’ye neden gidiyor? Siz de yurt dışında eğitim almak ister misiniz? Niçin?
Cevap
: Kendini geliştirmek ve yeni bilgiler öğrenmek için yurt dışına gidiyor. Ben de yurt dışında eğitim almak isterdim. Çünkü yeni bilgiler yeni teknikler öğrenmiş olurdum.


3. Aziz Sancar hangi seminere katılmıştır? Niçin?
Cevap
: Aziz Sancar fotoliyaz enzimi için verilen seminere katılmıştır. Çünkü bu konu az konuşulan bir konudur.


4. Aziz Sancar, kırk yıl boyunca hangi soruya cevap aramıştır? Sizce bu süre bir araştırma için uzun mudur?
Cevap
: Fotoliyaz enziminin işlevini biz insanlarda gören benzer bir mekanizma olup olmadığını aramıştır. Bence bu süre uzun değildir. Çünkü gerçek bilgiye ulaşmak kolay olmamaktadır.


5. Aziz Sancar, çalışmaları sonucunda hangi bilgiye ulaşmıştır? Bu bilginin insanlığa katkısı hakkında ne düşünüyorsunuz?
Cevap
: Mor ötesi ışınlarından zarar gören DNA’nın nasıl onarıldığını öğrenmiştir. Bu bilgi sayesinde kanser hastalarına tedavi yolları bulunmuştur.


6. Bir Türk bilim insanının Nobel ödülü alması konusunda ne düşünüyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap
: Bir Tür bilim insanının Nobel ödülünü alması gurur verici.


8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 93 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz çizgi romandan yola çıkarak aşağıdaki bilgilerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
Cevap
:

(Y) Aziz, erik ve ceviz ağaçlarının gölgesinde serinlemeye giderken okuyacağı kitapları sırt çantasına koyardı.

(D) Küçük Aziz, bağda çalışırken kimse onu rahatsız etmezdi.

(Y) İngiltere’ye giden Aziz Sancar burada fotoliyaz üzerinde çalışmaya başlar.

(D) Aziz Sancar fotoliyaz enziminin memeliler dışındaki pek çok canlıda ışığa tepki vererek devreye girdiğini buldu.

(Y) Aziz Sancar, DNA moleküllerinin nasıl onarılacağı ile ilgili çalışan tek bilim insanıdır.


4. ETKİNLİK

Derse hazırlık bölümünde araştırdığınız alanında tanınmış insanları, verilen bilgileriyle eşleştiriniz. Hakkında bilgi verilmeyen kişi ile ilgili yaptığınız araştırmaları anlatınız.
Cevap
:
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 93 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir'le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)


8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 94 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)

5. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki paragraflarda hangi düşünceyi geliştirme yolunun kullanıldığını bularak boşluklara yazınız.
Cevap
:
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 94 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir'le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)


b) Okuduğunuz çizgi romanda düşünceyi geliştirme yollarından hangileri kullanılmıştır?
Cevap
: Çizgi romanda karşılaştırma, tanımlama ve örneklendirme kullanılmıştır.


6. ETKİNLİK

İnsanlığa yararlı bir icat yapmanız gerekirse neyi icat etmek isterdiniz? Bu konudaki düşüncelerinizi arkadaşlarınıza anlatan bir konuşma yapınız.
Cevap
: Su ile çalışan araba yapmak isterdim. Hem daha tasarruflu ve çevreye zararsız olurdu.


8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 95 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir’le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)

7. ETKİNLİK

Aziz Sancar ile ilgili çizgi romanı beğenip beğenmediğinizi sebepleriyle yazınız.
Cevap
: Çizgi romanını beğendim. Çünkü hem bilgi verici hem de görsellerle desteklendiği için akılda kalıcı olmuş.


8. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde bazı özne ve yüklemler yanlış gösterilmiştir. Yanlışları düzelterek altlarına doğru olan özne veya yüklemleri yazınız.
Cevap
:
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 95 MEB Yayınları (Simit Ve Peynir'le Bilim İnsanı Öyküleri Metni)


Gelecek Derse Hazırlık

Bor madeninin enerji alanındaki kullanımını ve ülke ekonomimiz için önemini araştırınız.
Cevap
: Bor madenleri ile üretilen hidrojenler yakıt pili bünyesine alınarak enerji üretiminde, cam, seramik, beyazlatma, tekstil, temizleme alanlarında kullanılmaktadır. Bor madenleri ülke ekonomisini güçlendirmektedir.

+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0
+1
0

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

Başa dön tuşu